sexta-feira, 23 de abril de 2010

Aprofundando o tema...
Níveis Lógicos ou Neurológicos

Existe uma hierarquia natural de classificação em nossas estruturas mentais de aprendizagem, mudanças, linguagem e sistemas perceptuais.
Desenvolvido por Robert Dilts, os Níveis Lógicos na PNL formam um modelo simples e preciso para entendermos as diversas variáveis que afetam nossa experiência. Nossa aprendizagem e principalmente a mudança pode ocorrer em níveis diferentes e quando bem explorados a informação que precisamos pode surgir com mais clareza e precisão.
Relacionamentos, contextos e troca de posições perceptivas são ferramentas contidas nos níveis lógicos.
Os níveis lógicos são:
Ambiente: afeta os limites externos onde agimos.
Respondemos: Onde e Quando?
Comportamento: as estratégias e as ações nesse nível afetam e marcam nosso ambiente.
Respondemos: O que?
Capacidade: reforça a intenção de agir baseado em nosso comportamento.
Respondemos: Como?
Crenças e Valores: dão reforço (motivação e permissão) que apóiam ou bloqueiam as capacidades.
Respondemos: O Que?
Identidade: determina o propósito maior (missão) e molda crenças e valores por meio da noção de si.
Respondemos: Quem?
Espiritual: está relacionado com a experiência de pertencer a um sistema que vai além de nós como indivíduos e inclui nossa família, comunidade e sistema globais.
Respondemos: Quem Mais?

Com a técnica Alinhamento dos Níveis Neurológicos, descobrimos como se torna mais fácil a identificação de certos pontos a serem mudados ou melhorados.
Uma mudança nos níveis superiores sempre afetará os níveis inferiores, tornando-a mais profunda e duradoura.

sexta-feira, 16 de abril de 2010

ATA N° 2 DO GRUPO DE ESTUDOS
13/04/10

LOCAL DA REUNUÃO: Auditório da Farmácia Piuccopharma

MEDIADOR DO ENCONTRO: Marcos André

APRESENTADOR DO TEMA: Marcos André

No dia 13 de abril, realizou-se o segundo encontro do ano de 2010 do grupo de estudos de PNL de Garopaba. Estiveram presentes na reunião os participantes: Camila Augusta Vieira Pinto, Huribi Alexandrina, Micheline Seidl, Rita Piucco e Tatiana Vieira Pinto.O mediador e apresentador do encontro foi Marcos André que sugeriu inicialmente qual será a estrutura básica dos próximos encontros. Ficou decidido que: começaremos a reunião com a leitura da ata do encontro anterior; em cada encontro um integrante ficará responsável pela apresentação do tema (o apresentador); o apresentador escolherá alguém para ser o condutor do exercício e o condutor escolherá um dos participantes para a realização da aplicação. O tema abordado pelo apresentador Marcos André foi “Níveis lógicos ou Neurológicos”. Foi escolhida a Micheline como condutora do exercício e ela escolheu a Camila para a aplicação. Ao final da reunião o mediador e também apresentador Marcos André mostrou a importância do conhecimento dos níveis lógicos para a minimização de problemas que nos pareciam não terem soluções. O tema escolhido para o próximo encontro foi “Crenças e Valores” e a participante Micheline será a apresentadora.

segunda-feira, 12 de abril de 2010

Aprofundando os temas ....

MODALIDADES E SUBMODALIDADES

Modalidades representam a maneira que o cérebro possui de conhecer ou de reconhecer. Refere-se as sensações ou nossos sistemas representacionais, como ver,ouvir, cheirar, saborear. Isso é a parte neurológica da Programação neurolinguística.
Podemos ser bem sucedidos com o uso do sistemas representacionais de forma concreta, sendo capaz de lapidar as duas coisas principais com relação ao uso das modadelidades: ESCOLHER o melhor foco de atenção e MUDAR seu foco de atenção.
Pessoas de excelência escolhem focos construtivos e quando se atém em algo desturtivo, sabem mudar e por o seu foco de atenção em idéias positivas.
Podemos mudar o foco tendo auxílio das submodalidades, que são as “subqualidades” das modalidades.
Modificando as submodalidades, que é a nossa forma de ouvir, ver ou sentir alguma recordação por exemplo traumática, conseguimos fazer com que o nosso cérebro recodifique a experiência, e no lugar de grandiosa, iluminada e fixa ela se torne obscura, distante e pequena. Dessa forma você será menos afetado.
Podemos fazer o mesmo exercício para as submodalidades auditivas e cinestésicas.

fonte: PNL Sucesso e êxito pessoal, Luis Jorge Gonzáles
Saiba mais sobre os temas...
...O que sabemos e sentimos sobre Deus, que é um ser unipresente e com o rosto invisível; é o que nós o conhecemos através das modalidades...

QUADRO DAS SUBMODALIDADES

VISUAIS

Luz (brilhante, opaco)
Tamanho (grande, pequeno)
Cor (colorido, branco e preto)
Distância (perto, longe)
Movimento (rápido, lento, imóvel)
Enfoque (claro, apagado)
Profundidade (tridimensional, plano)

AUDITIVAS

Volume (forte, suave)
Tom (alto, baixo)
Tempo (veloz, lento)
Distância (perto, longe)
Ritmo (irregular, cadenciado)
Localização (cabeça, estômago...)

CINESTÉSICAS

Tato (frio, calor, pressão, dor)
Sensações proprioceptivas (equilíbrio, bem-estar, fome, etc.)
ATA N° 1 DO GRUPO DE ESTUDOS
30/03/10

LOCAL DA REUNUÃO: Auditório da Farmácia Piuccopharma

APRESENTADOR: Marcos André

MEDIADOR: Marcos André


No dia 30 de março, realizou-se o primeiro encontro do ano de 2010 do grupo de estudos de PNL de Garopaba, dando continuidade as atividades iniciadas no ano de 2009. Na ocasião estiveram presentes Fabio Texeira (convidado especial) e os participantes: Huribi Alexandrina, Micheline Seidl, Rita Piucco e Tatiana Vieira Pinto. O apresentador do encontro foi Marcos André que realizou uma revisão de alguns conteúdos estudados no ano anterior, entre eles: o modelo de comunicação da PNL, modelo T.O.T.E. e o estudo das submodalidades. Foi demonstrada uma técnica de aplicação das submodalidades. Marcos André apresentou aos integrantes o convidado especial Fabio Texeira, que participou do grupo em caráter excepcional por ter concluído um treinamento individual de 20 encontros com o Coach Marcos. Em função da conclusão do treinamento Fábio recebeu, sob o aplauso de todos, o certificado de conclusão. Ao término do encontro o apresentador finalizou chamando a atenção para a possibilidade do uso do conhecimento das submodalidades para o dia-dia de cada um.